«Дюймовочка» выросла и претендует на статус лицея

Printer Friendly, PDF & Email
Детский сад №34 является одним из базовых дошкольных учреждений города. В течение 10 лет в его стенах ведется работа профильных групп «углубленного интеллектуального развития ребенка».  Учебный процесс основывается на индивидуальном подборе учебно-воспитательной нагрузки, которую может освоить тот или иной ребенок. В то время как основная масса детей изучает стандартную программу, более способные работают над решением продвинутых задач. Для этого специалистами детсада, наряду с обязательными программами, разработаны новые  методы воспитательного процесса, рассчитанные на развитие как логико-математических, так и гуманитарных способностей дошкольников.


Как отмечает методист городского управления образования В. Закаблучная, сад идет в правильном направлении. Его преимущество в том, что сотрудники не только ставят перед собой множество далеко идущих планов и задач,  но и удачно их реализуют. Поэтому у «Дюймовочки», которая уже хорошо зарекомендовала себя на областном уровне,  есть реальный шанс в ближайшее время защитить статус дошкольного лицея.

Отходим от штампов, или Как воспитать детей «индиго»

По словам методиста детского сада Светланы Макаренко, последние исследования ученых-психологов показали, что нынешние дети  - уже не те, что были 10-20 лет назад. Они утверждают, что 70% детей, рожденных за последние 10 лет, образуют новый психологический тип - «индиго». Они характеризуются повышенной активностью, самостоятельностью и высоким уровнем интеллекта, значительно опережающим  физический  возраст. Эти дети – яркие личности уже с самого рождения, и обычные методики воспитания к ним неприменимы. Как правило, они идут намного дальше дошкольной программы, что приводит к слабой преемственности между дошкольным и начальным школьным звеном. Поэтому такие дети вынуждены  дважды изучать одну и ту же программу, что снижает их интерес к учебе и тормозит дальнейшее  развитие.

Новые методы

«На сегодняшний день, в  работе с детьми мы обобщаем опыт отечественных и зарубежных классиков теоретической педагогики и на их базе создаем новые программы, адаптированные  под современного  ребенка. Мы постепенно уходим от стереотипа воспитания, когда   в головы детворы вкладывались уже готовые знания, которые нужно было просто запоминать и повторять. Сейчас наши воспитатели применяют технику экспериментально-поискового процесса, и дети являются его активными участниками.  Мы не заставляем их заучивать что-либо, но учим добывать необходимую информацию самостоятельно, быстро находить ее источник. То есть, готовим детей быть компетентными  в современном обществе», - говорит заведующая ДОУ «Дюймовочка» А. Устинова.

В отличие от устаревшей работы за партами здесь активно применяется метод разделения классного помещения на мобильные тематические зоны, где в непринужденной обстановке по мере необходимости дети сами обращаются к наглядным пособиям. Последние составляются из привычных в повседневной жизни ребенка вещей, но обязательно носят смысловую нагрузку. Кроме того,  в работу с воспитанниками  в течение всего дня  воспитатели включают  различные игры и упражнения, связанные с постоянной сменой двигательного режима. «Когда глаза детворы загораются интересом, только тогда можно считать, что ты выполнил свою работу», - говорят местные педагоги.

От души к телу

«Долгое время мы уделяли большее внимание интеллектуальному развитию детей, но сейчас наша материальная база готова для их разностороннего физического и эстетического воспитания. На территории детсада для воспитанников работает хореографическая студия (в этом году она включит в себя акробатику и цирковое искусство), шейпинг-класс, кукольный театр и вокальный кружок, - говорит Александра Ивановна. - Занятия в них являются неотъемлемой частью воспитательного процесса.  И, как показывает практика, это значительно упрощает усвоение малышами и учебной программы».

Результат налицо

Такое разноплановое воспитание уже дает свои плоды: воспитанники «Дюймовочки» - постоянные участники и победители различных городских и областных конкурсов детского творчества. А тестирование выпускников 34-го  детского сада психологами горуо показало, что из 26 старших дошкольников, всего несколько детей имели  достаточный, остальные - очень высокий уровень подготовки к школе. Большинство из них продолжают  успешно обучаться в профильных классах школ и лицеев  города и района.

Большой секрет для маленькой компании

Секрет успешной работы, по словам руководства дет­сада, – люди, которые горят любовью к детям и стремятся удивлять их каждый день. Несколько сотрудников работают здесь со дня открытия дошкольного учреждения, еще двое – воспитанники «Дюймовочки». Некоторые воспитатели пришли в сад простыми нянями, а затем,   заразившись самоотверженной работой старших коллег, продолжили свое образование и вернулись сюда уже в качестве воспитателей. «Мы живем и работаем как одна большая семья, - говорит заведующая А.Устинова. - Сами готовим свои кадры, и, что самое главное, не разочаровываемся в них. И еще одним стимулирующим фактором нашей работы является полное доверие и поддержка родителей. Ведь большинству из них небезразлично, кем, где, и в каких условиях будут воспитываться их дети».

О.Панина.

а где находится чудо-садик? адрес скажите пожалуйста

На центральном рынке. Напротив дома быта. Я туда в свое время ходил :-)